Версия для слабовидящих
Очёрская центральная детская библиотека Муниципальное бюджетное учреждение культуры
г. Очёр, ул. Ленина, 33
Тел.: (34278) 3-13-31

Пусть всегда будет МАМА!

Домашнее задание к уроку было: написать сочинения «Моя мама».

Когда все собрались, включить для просмотра видео-ролики о маме с сайта Академии Родительского образования https://vk.com/videos-155074174 

Обсудить с детьми, о чём ролики.

Тема урока – материнская любовь.

Цель урока: осознать значение мамы в судьбе ребёнка.

Ведущая:

- Добрый вечер, дорогие друзья. Я очень рада приветствовать вас в нашем клубе. Сегодня праздничная встреча – она будет посвящена одному святому и великому предназначению женщины – быть матерью.

Дорогие мамочки, скажите, пожалуйста, как вас называют ваши дети?

Обращение к маме говорит о ваших отношениях. По обращению можно понять, какую роль мама играет в судьбе ребёнка.

Посмотрим «Словарь семейного счастья» Е.В. Бачевой, находим определение слова «мама».

В семейных блокнотах записываем то слово, каким вас называет ваш ребёнок, а рядом то определение, которое, на ваш взгляд, подходит для вашей семьи.

А теперь, ребята, вопросы к вам:

- Какого цвета глаза у твоей мамы?

- Какой любимый фильм у твоей мамы?

- Какое любимое блюдо твоей мамы?

- Какой любимый отдых у твоей мамы?

- Какие цветы любит твоя мама?

- Какой любимый цвет у твоей мамы?

- Какая мечта у твоей мамы?

- Когда у твоей мамы день рождения?

Ну что же мы видим, дорогие друзья, не все из нас хорошо знают своих мам. Давайте в своей жизни сделаем всё, чтобы лучше узнать своих любимых мамочек. Им это будет так приятно. Для того, чтобы лучше узнать свою маму и провести с ней больше времени мы сегодня будем играть.

Первый конкурс – «Мамина песня». Всех нас, малышей, мамы укачивали в колыбелях своими песнями. Помним их? Давайте назовём.

Итак, первое задание. Для вас на листах написаны слова из детских песен (дети вытягивают из «ромашки» листочки со словами. Ваша задача – вспомнить песню и напеть её с нами вместе.

Небосклон, кокосы, бананы («Чунга-чанга»)

Минуты, небосклон, машинист («Голубой вагон»)

Груша, песня, туманы («Катюша»)

Калина, ручей, парень («Ой, цветёт, калина»)

Край, волчок, укус («Баю-баюшки-баю»)

Коза, ножки, каша, молоко, бодать («Идёт коза рогатая за малыми ребятами»)

Поле, берёза, люли-люли («Во поле берёза стояла»)

Кочки, дорожки, петух («По кочкам, по кочкам»)

Молодцы, дорогие друзья. Надеюсь, что мы с вами сейчас понимаем, что мама с нами с самого рождения. Она заботится о нас – кормит, одевает, умывает, нянчит, баюкает и т.д.

Второй конкурс – викторина «Цветы, которые любят мамы»

Вам, дорогие семьи, нужно угадать, о каком цветке идёт речь (зачитать распечатки легенд о цветах: нарцисс, ромашка, кувшинка, гвоздика, роза и т.д.)

Очень хорошо, теперь вы, ребята, знаете, какие цветы любят ваши мамы.

Третий конкурс – «Самая, самая мама». Конкурс для детей. Для каждого ребёнка его мама самая лучшая. Почему? Вот сейчас мы будем называть материнские заботы. По очереди, друг за другом. И давать нашим мамам комплименты, а я их буду записывать на доске.

Начинаем.

Пришло время вспомнить о домашнем задании. Кто из вас написал сочинения о маме? Разрешите мы из зачитаем вслух. Вашим мамам и нам всем будет очень приятно.

Четвёртый конкурс – «Очумелые ручки». Мамы с рождения нас учат – кушать, ходить, одеваться, читать, писать и т.д. Сегодня мы просим вас собрать на скорость картинки и посмотрим, кто кого в ваших семьях учит сегодня.

КАРТИНКИ – детские рисунки хороших семей разрезаны на кусочки-паззлы. Их нужно собрать и рассказать, что ребёнок видит на картинке.

Шестой конкурс – «Подарок любимой маме». К празднику принято дарить подарки, поэтому пока мы с вашими мамами будем заниматься серьёзным делом, дети нам сделают аппликацию в подарок ко Дню матери.

Вручение благодарностей и шаблона для вырезания аппликации. Дети заняты творчеством. А мамы продолжают записи в блокнотах:

В блокнотах продолжите выражение: «Чтобы судьба моего ребёнка состоялась, я, как мама, должна….., могу…..»

Уважаемые мамы, вспомните, какой комплимент сказал вам ваш ребёнок и запишите его, потому что это для него особенно важно.

Результат:

На второе занятие клуба «Семья От А до Я» пришли новые семьи, их было 8. Дети были разного возраста – от 4 до 16 лет. Сложно проводить одно мероприятие для детей со столь различной способностью слушать и говорить. Двое детей было не говорящих – за них работали мамы и дети из других семей.

Правильный выбор формы второго мероприятия – конкурс, когда работает семейная команда, - помог сделать встречу активной, позволяющей каждой семье проявить себя.

Творческое задание также присутствует в данном конкурсе – аппликация на благодарности каждой семье-участнице.

Особенность проведения совместного мероприятия с мамами и детьми – не все мамы смогли раскрыться и честно написать, что им необходимо сделать, как мамам, для того, чтобы судьба ребёнка состоялась. В блокнотах записи мам были очень краткими. Самая популярная запись – нужно уделять своему ребёнку больше времени. Вывод: следующую встречу клуба начнём с работы над ошибками: детей отправим заниматься в другой зал, а мамы в это время запишут, что же они, как мамы, должны ещё сделать для своих детей.

 

Список литературы:

1.      Бачева, Е. В. Уроки семейной любви. Ч.1 / Е. В. Бачева; НОУ «Академия родительского образования». – Пермь, 2014. – 52 с.

2.      Бачева, Е. В. О любви многоликой / Е. В. Бачева. – Пермь, 2002. – 52 с.

3.      Бачева, Е. В. Словарь семейного счастья / Е. В. Бачева. – Пермь, 2016. – 72 с.

4.      Конкурсная программа ко Дню матери «Самая лучшая мама» // «ПедСовет» : газета. – 2018. - №9. – С. 2.

5.       Сценарий праздника «День матери» // «ПедСовет» : газета. – 2017. - №9. – С. 12-14.

методист ЦДБ Анна Солодникова

К списку статей